بر اساس مطالعات شناختی صورت گرفته بر روی کودکان، هفت سالگی سنی مناسب برای ارائه آموزش­های مدون و ساخت یافته آنهاست. پرورش مهارت، خلاقیت و ایده­ پردازی در کودکان زیر ده سال بهتر است به صورت پراکنده و از همه رنگ باشد تا در ذهن کودک محدودیتی ایجاد نشود. با این حال برای این سطح از پرورش نیز نیاز به مطالعه و داشتن دانش کافی از ابعاد مختلف ذهن و مهارت‌های شناختی در کودکان غیرقابل انکار می‌باشد و باید توجه داشت که او یک کودک است و این آموزش‌ها بایستی پاسخگوی نیازهای ذهنی و شناختی در یک کودک باشد. این آموزش­ها بایستی همراه با بازی و سرگرمی (بدون ایجاد حس رقابت مخرب) مهارت‌هایی پایه مبتنی بر متد STEAM را در اختیار ذهن کودک بگذارد. استفاده از آموزش STEAM سبب می‌شود تا کودکان بتوانند ریسک‌های متفکرانه داشته باشند، آموزش تجربی را لمس کنند، در فرآیند حل مسئله قرار گیرند، توانایی پذیرش و عملکرد مطلوب برای فعالیت جمعی را کسب کنند و در فرآیندهای خلاقانه شرکت کنند. این دانش‌آموزان، مخترعان، فرهیختگان، رهبران و ذهن‌های پرسشگر قرن ۲۱ خواهند بود. در مجموعه آموزش این حوزه نیز باید سعی شود تا به شیوه‌ای به روز و منطبق بر جامعه کشور عزیزمان، این روش به انضمام تجربیات ارزنده کادر آموزشی سرلوحه کار قرار گیرد و با پایشی مستمر بر این مجموعه آموزش­ها، روز به روز، هفته به هفته و ترم به ترم غنای محتوا و روش اجرا مطلوب‌تر از گذشته شده و در نهایت موجب رضایت همگان و ساختن آینده‌ای درخشان با ذهن‌هایی پویا و دستانی خلاق از جانب فرزندانمان باشیم.